Nätverket för en likvärdig skola består av skolforskare, skolskribenter, verksamma i skolan, fackligt förtroendevalda lärare och alla som vill arbeta för en likvärdig skola. Vi har varit officiell remissinstans på viktiga skolutredningar, gett ut flera antologier och arrangerat seminarier. Vårt syfte är att skapa opinion för en likvärdig skola, där alla får en bra utbildning och som är demokratiskt styrd till skillnad mot dagens marknadsskola. Läs vårt manifest här.
- Opinionsmöte: Marknadsskola eller en samhällsbyggande skola?Den svenska skolan är i kris. Vi har en skolpolitik som alltmer spär på segregationen och försämrar lärandet. De privata skolkoncernerna styr skolan som ett företag och gör stora vinster – vi väljare har ingen insyn i hur våra skattepengar används. Skolan har blivit en marknad, något privat, inte längre allmän och gemensam.Under mötet presenteras … Fortsätt läsa ”Opinionsmöte: Marknadsskola eller en samhällsbyggande skola?”
- Almega rensar ut skolans kompensatoriska uppdrag ur likvärdighetsbegreppetJohan Enfeldt skriver i LO-bloggen ”Om inte ens friskolornas egen organisation kan visa något om vinstens betydelse för kvaliteten i svensk skola på ett seminarium som skulle handla om just det så är nog sådana data svåra att få fram. Den som hoppades på hårda fakta till vinstdriftens försvar på presentationen i Näringslivets hus igår blev … Fortsätt läsa ”Almega rensar ut skolans kompensatoriska uppdrag ur likvärdighetsbegreppet”
- Priset för nya fristående skolor är att välfungerande kommunala slås ut.Det föds allt färre barn i Sverige. Enligt Socialstyrelsen har inte födelsetalen varit så låga sedan 2005. Det är också allt färre som invandrar till vårt land. Dessutom har bostadsbyggandet halverats de senaste åren. För många kommuner i tillväxtregionerna som varit vana vid ett ständigt bostadsbyggande och en ökande befolkning väntar nu en minskande befolkning … Fortsätt läsa ”Priset för nya fristående skolor är att välfungerande kommunala slås ut.”
- Förslag: Reglerad arbetstid för lärareNu har utredningen, Tid för undervisningsuppdraget, om lärarnas arbetsbelastning lämnat sitt betänkande. Lärarfackets tidning Vi lärare skriver: ”Det ska införas en statlig reglering av undervisningstiden för lärare som undervisar i grund- eller gymnasieskola. Lärare i förskoleklass, årskurser 1–6 i grundskolan, anpassad grundskola, sameskolan samt årskurserna 1–7 i specialskolan: Högst 550–650 timmar per läsår. Lärare i … Fortsätt läsa ”Förslag: Reglerad arbetstid för lärare”
- Sluta gnälla om offentlighetsprincipen, AlmegaOrdförande i Sveriges lärare debatterar offentlighetsprincipen med Almega Utbildning i Alltinget: ”Men för Almega utbildning gäller kronor och ören. Det finns ju vinstmarginaler i medlemsföretagen att tänka på. Det är här vi skiljer oss åt. Skolan ska inte lyda under de regler som gäller för företag och affärsverksamhet i stort. Kanske inbillar sig skolföretagen ibland … Fortsätt läsa ”Sluta gnälla om offentlighetsprincipen, Almega”