I Sydsvenskan 3 februari granskar Emma Leijnse kartlagt alla gymnasieskolors skolbibliotek för att få ett mått på kvaliteten på undervisningen.

Artikeln sammanfattas med :• Få fristående gymnasier i Malmö och Lund har skolbibliotek värda namnet. • Endast 7 av 33 fristående skolor har utbildad bibliotekarie. • På hälften av skolorna är samarbetet mellan bibliotek och lärare haltande eller obefintligt.

Efter att ha besökt 32 av 33 fristående gymnasieskolor konstateras att”

”På en skola i Lund står tre bokhyllor längs en vägg i en lokal som också används som elevernas matsal.

På en av de största teoretiska gymnasieskolorna i Malmö frågar vi en lärare hur biblioteket används. Hon svarar: ”Vi har inte ett riktigt bibliotek där eleverna kan låna”. Men tillägger att det är på gång.

Faktum är att Malmö latinskola har ensam fler utbildade skolbibliotekarier än samtliga 22 fristående gymnasier i Malmö tillsammans, visade svaren på vår enkät.

Alla elever ska ha tillgång till ett skolbibliotek. Det har stått i skollagen sedan 2011. I somras skärptes lagen: nu måste varje skola ha ett bibliotek med ansvarig och utbildad personal. Biblioteket ska vara samlat och organiserat så att det kan användas i undervisningen.” och vidare:

”Sju av friskolorna har inte biblioteket i en egen lokal. Det ligger i ett uppehållsrum, i entrén eller är genomgångsrum till lärarrum och arbetsrum…

På 6 av de 33 skolorna är skolbiblioteket öppet mindre än sex timmar i veckan, eller så öppnas det bara när en elev aktivt ber om att personal ska låsa upp. På flera skolor saknas information om öppettider….

Nästan två tredjedelar av skolorna har inget söksystem i biblioteket….

Två av dessa grundkriterier – att biblioteket har en egen lokal, och att eleverna kan söka bland böckerna – har vi använt för att bedöma om skolorna har något som lever upp till lagens krav på skolbibliotek, eller inte.

Vår slutsats är att 21 av de 32 friskolor som vi har besökt, inte lever upp till dessa två grundkrav. En handfull av skolorna har ingetdera….

26 av de 33 granskade skolorna har ingen utbildad bibliotekarie i skolbiblioteket…”

Detta ännu en berättelse om hur marknadsskolan sätter ägarnas vinstintressen före elevernas och samhällets intressen.